Tanzen an der Schule

 

Seit einiger Zeit unterrichte ich Gesellschaftstanz an der Schule. Die Freude an der Bewegung, die Verbindung von Rhythmus und Musik, Kreativität und der Ausdruck mit dem eigenen Körper sind nur einige Gründe, warum die Menschen tanzen - und warum Tanzen auch bei den Kindern so beliebt ist.

 

Mein Ziel ist es, den Kindern den Tanzsport näherzubringen und gleichzeitig Nachwuchstalente für Österreich und den österreichischen Tanzsport zu fördern. Aus diesem Grund habe ich begonnen, Kinder zu unterrichten und ihnen die Freude am Tanzen zu vermitteln.

 

Entwicklungsstufen bei Kindern im Tanzunterricht

 

1. Vorschulalter (3–6/7 Jahre)

  • In diesem Alter stehen die spielerische Förderung von Bewegung, Rhythmusgefühl und Kreativität im Mittelpunkt.
  • Die motorischen Fähigkeiten werden entwickelt, wobei einfache Bewegungsabfolgen spielerisch vermittelt werden.

 

2. Frühes Schulkindalter (6/7–10 Jahre)

  • Dieses Alter zeichnet sich durch eine verbesserte Konzentrationsfähigkeit und eine verfeinerte motorische Koordination aus.
  • Kinder haben ein leichteres Verständnis für Bewegungsanleitungen und können gezielt an Techniken und Rhythmen arbeiten.
  • Diese Phase bietet hervorragende Voraussetzungen, um grundlegende tänzerische Fähigkeiten zu erlernen.

 

3. Späteres Schulkindalter (10 Jahre bis Eintritt der Pubertät)

  • In dieser Entwicklungsstufe sind die motorischen und kognitiven Fähigkeiten weiter ausgeprägt, was das Erlernen komplexerer Bewegungen und Tanzschritte erleichtert.
  • Das Alter zwischen dem Schulbeginn und dem 10. Lebensjahr stellt ein ausgezeichnetes Lernalter dar, da Kinder in dieser Phase besonders aufnahmefähig und motiviert sind.

 

Durch eine altersgerechte Herangehensweise können Kinder in allen Entwicklungsstufen optimal gefördert und begeistert werden.

 

 

Was ist Tanzen für Kinder?

 

Tanzen fördert die koordinativen Fähigkeiten, verbessert die Kondition und Raumorientierung, verfeinert den Bewegungsablauf und schult das Rhythmusgefühl. Es hilft zudem, die Unterscheidung zwischen links und rechts deutlich zu verbessern. Durch das Tanzen entwickeln Kinder Struktur, Disziplin, ein besseres Körpergefühl und lernen den respektvollen Umgang mit dem anderen Geschlecht. Eltern sollten ihre Kinder daher frühzeitig auf die Tanzfläche bringen, denn es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Bewegung das Lernen erleichtert. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Förderung der Klassengemeinschaft: Gemeinsames Tanzen stärkt den Zusammenhalt und verbessert das soziale Miteinander in der Schule.  

 

Was wird unterrichtet?

 

Im Unterricht werden die Standard- und lateinamerikanischen Tänze des Gesellschaftstanzes vermittelt. Dazu gehören der Langsamer Walzer, Tango, Wiener Walzer, Foxtrott, Samba, Cha Cha Cha, Paso Doble und Jive. Ergänzend werden auch Tänze wie Boogie, Discofox, Bachata und Merengue unterrichtet. Die Kinder erlernen zunächst die Grundschritte und grundlegende Figuren der jeweiligen Tänze. Zur Einstimmung und Auflockerung beginnen die Einheiten oft mit Partytänzen zu bekannten Hits, um die Freude an der Bewegung und den Spaß am Tanzen zu fördern.

 

Warum verwechseln wir oft rechts mit links?

Das Verwechseln von links und rechts passiert oft, weil unser Gehirn dafür mehrere Prozesse gleichzeitig koordinieren muss: Orientierung im Raum, Sprache, und die Unterscheidung von Seiten. Im Alltag brauchen wir die Begriffe "links" und "rechts" nicht ständig aktiv, daher ist dieser Vorgang für das Gehirn weniger automatisiert. Besonders in stressigen Situationen oder wenn wir abgelenkt sind, kann es länger dauern, die richtige Seite zuzuordnen.

Übung wie z.B. beim Tanzen, kann sehr gut helfen, diese Verwechslungen zu reduzieren, da Bewegung und Rhythmus die Orientierung zwischen links und rechts trainieren.